Objetivos

.Situar el contexto problematizador de las prácticas pedagógicas en el entramadp de las macropolíticas educativas que orientan el sistema educativo colombiano. .Problematizar la noción de "Práctica pedagógica" como opción epistémica y metodológica para que el maestro reflexione sobre su quehacer. .Generar un espacio reflexión e interrogación de la práctica pedagógica de los maestros y maestras a partir de ejercicios de recuperación y construcción del saber pedagógico de los participantes.